Universidade Federal do Ceará
Programa de Pós-Graduação Profissional em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior (POLEDUC)

O Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior (POLEDUC) da Universidade Federal do Ceará (UFC) celebra a defesa da dissertação de autoria de Aderaldo Santos da Silva, sob a orientação da Prof.ª Dra. Adriana Castro Araújo. A pesquisa aborda a efetivação das ações afirmativas e da gestão educacional voltada para estudantes tradicionais no contexto amazônico.

A pesquisa, intitulada “Trajetória e Desafios das Políticas Públicas Direcionadas para a Educação Quilombola na Universidade Federal do Amapá”, apresenta uma investigação acerca dos caminhos do acesso, da permanência e os desafios enfrentados por estudantes quilombolas do curso de Licenciatura em Pedagogia, ingressantes pelo Programa de Interiorização Quilombola (PIQ) da UNIFAP.

📌 A Pesquisa: Avanços no Acesso e Barreiras na Permanência

A partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, o estudo apresenta a análise de documentos institucionais da UNIFAP (2020 a 2025) e de entrevistas semiestruturadas com acadêmicos de Pedagogia no Polo Torrão do Matapi.

Os resultados apontaram que a criação do PIQ representou um marco histórico na democratização do acesso ao ensino superior no estado do Amapá. Contudo, a investigação revelou que a permanência acadêmica ainda é atravessada por barreiras estruturais, tais como:

• Elevados custos e escassez de transporte público;
• Precariedade na infraestrutura dos polos descentralizados;
• Demora no pagamento e concessão da Bolsa Permanência;
• Insuficiência de suporte psicológico acessível;
• Enfrentamento do racismo estrutural e institucional no cotidiano universitário.

Por outro lado, o estudo evidenciou que o ingresso no ensino superior tem desempenhado um papel fundamental no fortalecimento da identidade quilombola e no letramento racial dos discentes, reforçando a urgência de fortalecer ações institucionais de permanência, acolhimento e valorização dos saberes ancestrais.

🛠️ Produto Técnico: Manual da UNIFAP para Jovens Quilombolas

Como contrapartida social inerente ao caráter aplicado do Mestrado Profissional do POLEDUC, a dissertação resultou no desenvolvimento de um produto técnico pedagógico e informativo: o “MANUAL DA UNIFAP PARA JOVENS QUILOMBOLAS: Como entrar, permanecer e se fortalecer na universidade”.

O manual,  já está disponível em nosso site o item “Produto técnico”, constitui uma ferramenta prática de comunicação, orientação e acolhimento direcionada a estudantes e jovens das comunidades quilombolas do Amapá.

O material reúne orientações acessíveis sobre:

1. Formas de Ingresso: Detalhamento do SiSU, Vestibular/PSU e dos editais específicos do Programa de Interiorização Quilombola (PIQ);
2. Permanência e Auxílios: Guia completo de acesso aos benefícios da Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias (PROEAC), Bolsa Permanência, alimentação e transporte;
3. Rede de Apoio Institucional: Canais de atendimento e atuação de órgãos como a Superintendência de Políticas Afirmativas e de Direitos Humanos (SUPADH), o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB) e a Ouvidoria;
4. Enfrentamento e Denúncia ao Racismo: Orientações práticas sobre identificação de racismo institucional, canais de denúncia, redes de fortalecimento e acolhimento;
5. Calendário, Preparação e Documentação: Orientações para organização dos estudos e lista de documentos para comprovação de pertencimento étnico-territorial.

O POLEDUC/UFC parabeniza o novo mestre pela relevante contribuição acadêmica e social, reafirmando o compromisso do programa com a pesquisa voltada à equidade, à justiça social e ao fortalecimento da educação superior pública, plural e decolonial.

 *Em breve a dissertação estará disponível no Repositório Institucional da UFC.